項目需求

根據(jù)學校對平安校園、數(shù)字校園、智慧校園的建設目標，學?？梢晫χv廣播系統(tǒng)在學校的需求如下，在學校的教學樓、綜合辦公樓、實驗樓等區(qū)域，廣大師生遇到緊急情況，可以通過可視對講終端，向值班人員進行求助對講， 且 可 隨時查看 學校發(fā)布 圖文并茂 的信息， 且 可以跟校園監(jiān)控系統(tǒng)進行對接，統(tǒng)一在校園綜合管理平臺上控制和管理。

實現(xiàn)效果

多級管理

根據(jù)學?？梢晫χv廣播系統(tǒng)要求 ，遵循責任明確、協(xié)同管理、逐級監(jiān)督的系統(tǒng)結構與管理思想， 可以通過學校 -年級-班級 層級進行設置。

雙向可視對講

學?？梢晫咏K端， 當學校的師生遇到緊急情況時， 按下呼叫報警按鈕鍵時，管理控制室可通過 IP 網(wǎng)絡可視化控制臺看到可視對講終端周邊情況，實現(xiàn)可視雙向?qū)χv。

監(jiān)聽監(jiān)視功能

在權限允許的情況下，監(jiān)控中心可以監(jiān)聽監(jiān)視 可視對講終端周邊的情況 。

多方通話

支持全雙工的免提通話（帶嘯叫抑制和回聲抵消），語音清晰穩(wěn)定。多方通話細分為會議模式、指揮模式、應答模式，更便于調(diào)度通信。

錄音錄像功能

當學校管理中心人員進行廣播或?qū)χv時，系統(tǒng)服務器能夠自動將廣播內(nèi)容或雙方說話內(nèi)容進行錄音錄像，并且錄音錄像文件自動保存在服務器，便于后續(xù)查閱。

廣播、宣教、音樂

學校中心（分控室）可對所屬區(qū)域（ 教學樓、辦公樓 等）進行全區(qū)廣播、分區(qū)廣播、定時廣播、消防廣播；廣播方式支持文件廣播、喊話廣播和外接音源廣播。

KSDK 二次開發(fā)（系統(tǒng)聯(lián)動）

SDK 二次開發(fā)包（第三方軟件）：提供二次開發(fā)包，與第三方平臺（視頻監(jiān)控等）聯(lián)動，實現(xiàn)各子系統(tǒng)之間聯(lián)動，完全實現(xiàn)信息化建設的互聯(lián)互通。

系統(tǒng)優(yōu)勢

集成化

學?？梢晫χv系統(tǒng)能夠很好的和語音、視頻等平臺集成在一起 ， 將集 對講、 學習、辦公、宣傳一體化 ， 能無縫結合各種系統(tǒng)，接入學校綜合管理平臺 。

數(shù)字化

學?？梢晫χv 系統(tǒng)采用TCP/IP 網(wǎng)絡技術，將音頻信號轉換成數(shù)字信號進行傳輸，大大提高了系統(tǒng)的抗干擾性。同時采用MP3 壓縮算法技術，縮小了音頻信號的占用空間，提高了信號的傳輸速度和穩(wěn)定性，聲音進過遠距離傳輸后任然能保證音質(zhì)優(yōu)美 。

網(wǎng)絡化

通過學校的校園網(wǎng)絡和互聯(lián)網(wǎng)跟學校就近的派出所值班室對接， 實現(xiàn)無邊界廣播對講。解決了傳統(tǒng)廣播對講傳輸線路復雜，傳輸距離短等問題。

智能化

學?？梢晫χv 系統(tǒng)實行高智能化的管理模式。使用人員只需要在主控制室就可以對每個分區(qū)進行操作和廣播 ， 分區(qū)終端設備自動執(zhí)行主控制的廣播任務，同時每個分區(qū)又能獨立運行，根據(jù)實際需要，接入本地音源進行廣播。